obj general para que el alumno
como aprender para que si ven, las tic.aplicadas en la ecuación en ocio en tiempo libre , para mejoran en todos sus aprendizajes .
especificó,1 de conocimiento
la teoría aplicada ante que las posibilidad es educativas de las TIC como han de ser reconsideradas
en todos sus aspectos: su conocimiento en el ocio
1.1
para que sirven i como se usan y su uso.
Se trata de crear una enseñanza de forma que la teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados
objetivo operativo actitudinal
1.1
De forma que se sumirían los conocimiento para que se traduzca en un uso generalizado de las TIC para
lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de
toda la vida de una forma visual i practica integrando al alumno.
obj operativo habilidades
1.2
de una forma practica entregaremos forma que el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede
facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet,
aplicando las técnicas adecuadas.
obj operativo de conocimiento
1.3
Como se forma que este segundo aspecto tiene que ver muy ajustada mente que con las funciones en la Informática Educativa del ocio en el tienpo libre.
